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      你的修養(yǎng),就是你孩子的教養(yǎng)

                 你的修養(yǎng),就是你孩子的教養(yǎng)
          1.
      前幾天和朋友去家自助餐廳吃飯。中途的時(shí)候,鄰桌來了兩位三十多歲的女士,帶著兩個(gè)六七歲的小朋友。落座之后,大人對小朋友隨意交代幾句,便去挑選東西。可她們前腳剛走,兩個(gè)小朋友后腳便不安分起來,兩人拿著玩具氣錘隔著桌子過起招來。我和朋友相視笑,并沒有多加在意。畢竟小朋友嘛,稍微活潑頑皮點(diǎn)很正常。直到兩位母親端著盤子回來,制止了他們的吵鬧,桌人終于坐下來吃起了東西。大人邊吃邊交流些家庭瑣事,而小孩子則是嘴巴吃著,雖然行為上也還算安分,但兩人還是不停地拌嘴。大概十幾分鐘后,估計(jì)是吃的差不多了,也或許是壓抑地太難受了,兩個(gè)小家伙終于露出了惡魔的本性。兩人人手個(gè)面包,然后撕成團(tuán)團(tuán)地互相試探性攻擊,大人稍加呵斥了幾句,見沒什么效果,便也不再搭理,繼續(xù)聊著她們的瑣事。后來愈演愈烈,攻擊的頻率越來越高,范圍也越來越大,有塊甚至飛到了我們桌上。坐他們后面的位中年男士站了起來,走到她們桌前說:“請對自家的孩子稍加管束,可以么?”其中位女士立馬杏目圓睜,“礙著你了還是怎么?”或許沒想到會得到這樣個(gè)回答,中年男人拿起自家桌上塊面包團(tuán),往她們面前放,“小孩把面包都扔我們桌上了,你說礙沒礙著?”女人沒有回答,頭都沒抬,只是黑著臉對小朋友呵斥道:“別扔這么遠(yuǎn)!”聽得我和朋友面面相覷,中年男人更是無奈地?fù)u搖頭便回桌了。果然,兩位小朋友不再大范圍攻擊了??苫蛟S是剛才的爭吵引起了周圍人的注意,也可能是小孩父母的行為已經(jīng)引起了公憤。位老大爺又站了起來,指著她們說:“那兩位女同志,糧食多可貴,小孩子這樣糟蹋你們也不管,他們不懂事,你們也不懂事?”或許剛才就已經(jīng)覺得自己憋了火,開始那位母親立馬回?fù)簦骸袄速M(fèi)你家的了?我交錢了不隨我?多管閑事!”這下不但惹惱了老人家家人,周圍所有人都開始竊竊私語。不會,服務(wù)員走了過來,在打聽好情況后,指著墻上的請勿浪費(fèi)糧食字樣,表示要對她們進(jìn)行罰款處理。兩位母親聽了立馬急了,蹦老高?!澳贸鲎C據(jù)來!”服務(wù)員微笑著指了指墻上的攝像頭,“如果您有異議,那可以和我們?nèi)ケO(jiān)控室調(diào)取錄像?!?BR>兩人終于不再言語,黑著臉坐下來不再吭聲。

          2.個(gè)人習(xí)慣的養(yǎng)成,先離不開的便是原生家庭的影響。
      我曾在《真正的修養(yǎng),與貧富無關(guān)》中說過。修養(yǎng)與教養(yǎng)不同,教養(yǎng)注重的是先天的家庭教育,而修養(yǎng)更多的是強(qiáng)調(diào)后天的自我完善??梢赃@么說,教養(yǎng)可以用來評價(jià)個(gè)未成年人的言行舉止。而成年人無論從生理上還是法律上,都已經(jīng)具備了自主的行為意識,所以在衡量他的行為規(guī)范時(shí),用修養(yǎng)更為恰當(dāng)。如果把原生家庭當(dāng)成塊土壤,那么父母的修養(yǎng)就是養(yǎng)料,而孩子的教養(yǎng)則是培育在土壤里的果實(shí)。果實(shí)長成什么樣,與土地有關(guān),但更多的是與提供的養(yǎng)料有關(guān)。個(gè)處于成長期的孩子,對外界信息的吸收缺乏基本的甄別能力。所以,這時(shí)候便需要周圍的成人為他們提前做好遴選,將質(zhì)純凈的信息灌輸過去。因?yàn)檫@些信息,很大可能就會成為他以后三觀與人格的部分。任何種品格的形成都是有跡可循的。蠻橫霸道、自私無理的熊孩子背后,對有群于人苛刻、卻對孩子萬分寵溺的長輩。比如自助餐廳遇到的那兩個(gè)頑皮孩子,從家長后來的言行舉止便可窺見端倪。平時(shí)的放縱寵溺,再加上自身修養(yǎng)的不足,才造成了孩子教養(yǎng)上的欠缺。而且這種惡劣的教養(yǎng)會直發(fā)展下去,甚至直到成年以后,徹底成為孩子人格的部分。前幾年網(wǎng)絡(luò)上興起個(gè)詞語:坑爹。而大部分爹之所以能被坑,與他們自己屁股本身就不干凈也有很大關(guān)系。而且孩子的行為,本身就與其從小的家庭教育息息相關(guān)。所以從某種意義上來說,算是搬石頭終砸到了自己的腳。這里可以反轉(zhuǎn)下,現(xiàn)在很多家長,難道就不是在坑兒?
      且與坑爹不同,孩子真的是張純凈的白紙。

          3.記得前段時(shí)間有則新聞。
      鄭州位老大爺因?yàn)樗緳C(jī)未能在十字路口停車,被他趕上后猛砸車門,后來在車門打開后又堵在門口,對著司機(jī)破口大罵。等過了紅燈,公交車進(jìn)站后。老人堵著上車口,不顧后面乘客的勸阻,對司機(jī)破口大罵!后來越罵越兇,甚至還要?jiǎng)邮执蛉?,雖然車內(nèi)的乘客都在埋怨他,而老人還是不依不饒,擺出非常有理的架勢,怎么也不肯放過司機(jī)。
      老人的孫女拉住他,并義正言辭地指責(zé)他的過錯(cuò),可他仍是不依不饒。女孩子的兩句話讓我印象深刻,第句是:“爺爺!是你的不對!車沒進(jìn)站不能攔門上車!你再這樣以后不用來接我了!”第二句便是小孫女走到司機(jī)旁邊,對司機(jī)說:“阿姨,對不起,是我爺爺不對?!毙」媚锏木涞狼缸屗緳C(jī)瞬間掉下了眼淚。
      看完新聞,除了和司機(jī)樣涌出陣感動(dòng)外,更從心底騰升起種僥幸與憂慮。對于孩子來說,教育無外乎兩種:家庭教育與學(xué)校教育。而兩者之中,家庭教育對孩子人格的塑造,所起到的作用更是至關(guān)重要。如果小姑娘的父母也如同爺爺般蠻橫無理,奉行這種端的利己主義。那成長在這樣的原生家庭里,我們有充分的理由對此感到遺憾與擔(dān)憂。
      無論學(xué)校教育多么好,多么努力,但是在負(fù)面的家庭教育下,誰又能保證小孩子能夠直保持這樣端正的是非觀?

          4.現(xiàn)在社會,從來就不缺錦衣玉食的富貴人家,缺的是種高貴得體的家庭教養(yǎng)。
      很多父母竭盡全力,只為了給子女創(chuàng)造更好的物質(zhì)生活,卻疏忽了基本也是必要的家庭教育。這樣的情況在我們周圍時(shí)刻發(fā)生。公交車上,母親和孩子占用兩個(gè)位置,個(gè)老人站在旁邊緊抓扶手,孩子母親對此視若無睹;超市里,家長手提著東西,手牽著孩子,尋到機(jī)會便立馬兩眼放光,趁亂插進(jìn)了隊(duì)伍;走在路上,遇到老人或者殘疾人攔路行乞,家長對之嗤之以鼻、甚至破口大罵,完全沒有注意到孩子眸子里所流露出的惻隱之心……甚至很多父母在爭取物質(zhì)利益的時(shí)候,輕易為了點(diǎn)蠅頭小利便拋棄了基本的道德與修養(yǎng)。爭取了點(diǎn)物質(zhì)的同時(shí),卻在不覺中為孩子作出了差的榜樣。
      其實(shí),這何嘗不是舍本逐末,殺雞取卵。
      給予孩子好的物質(zhì)條件,又怎么比得上為他塑造個(gè)端正的三觀,良好的教養(yǎng)才是他以后立足社會的有力根本。

          5.沒有自然就彬彬有禮的乖寶寶,更沒有天生就胡作非為的熊孩子。
      你的言行,都可能對你孩子的人格塑造形成潛移默化的影響。你的修養(yǎng),就是你孩子的教養(yǎng)。你的現(xiàn)在,很可能就是你孩子的未來。如果說身材長相是人類的第基因,那從某種意義上來說,素質(zhì)與修養(yǎng)就是人的第二基因。你不能給自己孩子較好的外在條件,那也可以教會他雅得體的為人處事方式;如果你已經(jīng)給了孩子副好的皮囊,那為什么不繼續(xù)錦上添花,給他表里如的素質(zhì)與教養(yǎng)。同樣,如果說金錢物資是父母給予子女的種財(cái)富,那從某種意義上來說,素質(zhì)與教養(yǎng)就是父母賦予孩子的另種財(cái)富,而且尤為重要。
      無論你是富可敵國,還是貧窮到無所有,都不妨礙你對自身素質(zhì)與修養(yǎng)的嚴(yán)格要求,因?yàn)檫@是你能給予孩子的所有東西里,低成本、也重要的精神財(cái)富。
      有修養(yǎng)的人的遺產(chǎn),比那些物質(zhì)的人的財(cái)富更有價(jià)值。
      無論怎樣,不要做那個(gè)坑兒的大人可好?

       

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